الانترنت

 ان الانترنت عالم قائم بحد ذاته. حيث انه جعل العالم كقرية صغيرة
ومن خلال الانترنت من الممكن لنا ان نتواصل مع الشعوب الاخرى وتعلم ثقافاتها وعاداتها وتفاليدها.
اصبح الانترنت وسيلة للتعلم حيث انك تسنطيع ان تدرس في أي جامعة في العالم وانت جالس على كرسي في منزلك .
واصبحنا نطلب اي شيء من خلاله ،
اذا كنت تاجرا فانك تستطيع الاعلان عن عروضاتك والترويج لتجارتع وتبيع وتشتري من خلال هذا الانترنت

فلهذا نرى الانترنت ضروري في كل منزل ومؤسسة
ولكن وجب علينا استعماله بالشكل الصحيح والفعال والمفيد لنا ولابنائنا والا فانه يدمر الاخلاقيات الحميدة عند الناس 

اللغة العربية

  تعد الغة العربية من افضل الغات في العالم ومن اجملها
فهي لغة سامية، خرجت هذه اللغة من جنوب شبه الجزيرة العربية وانتشرت في ارجاء الجزيرة العربية ثم سوريا والعراقهذا كان قي القدم. اما اليوم فبانتشار الاسلام اصبحت اللغة العربية لغة كثير من الدول من المحيط الاطلسي الى الخليج العربي.
وهنالك بعض الدول استعملت الحرف العربي لتكتب فيه لغتها.
فاللغة العربية لها ميزات كثيرة:
1) غزارة كلماتها والمعاني
2) لغة القرآن حيث ان الله انزل  القرآن الكريم الذي انزل على محمد رسول الله.
3) من دخل بالاسلام وجب عليه دراسة اللغة العربية ليقرأ القرآن الكريم.
4) تستطيع بكلماتها ان تعبر عن امور كثيرة وكما من خلالها ان تجعل البشع جميلا والجميل بشعا
5) الشعر فيها ’ية في الجمال
فبغتي العربية افضل لغة نطقت بها

دور المعلم والطالب في العملية التعلمية

للمعلم دور في

اعتماد اساليب مختلفة في التدريس تناسب قدرات الطلاب.

التعامل مع الطلاب بطريقة الحوار والنقاش دون انفعال

اشراك الطالب في العملية التعلمية  داخل الصف وعدم تهميش دوره

العمل على استفزاز خيال الطالب ليعطي اقصى ما لديه

الطالب هو محور العملية التعلمية ويظهر دوره من خلال  

المشاركة في الصف والاعتماد على الذات في البحث واستقصاء البينات

طلب المساعدة من مربي الصف او المرشد عندا الحاجة

تحديد اهداف خاصة والسعي الى تحقيقها    

البيئة المدرسية بين الماضي والحاضر

اعتماد المعلم في الماضي اسلوب الحفظ والتلقين في التعليم حيث يقدم الدرس كمحاضرة يستمع لها الاتلاميذ لوقت طويل بدون اي تفاعل ولم يدخل اي ادوات مساعدة ومشوقة بلا كان يعتمد على الكتاب فقط ومعلوماته التي لم يجددها والشكل التقليدي للمقاعد وجلوس التلاميذ وهذا الاسلوب يسبب المللل وشرود الذهن عن التركيز

اما اليوم يعتمد المعلم اشراك التلاميذ في العملية التعلمية ويوجههم ويتشارك معهم  الافكار  والاراء ويسهم التلاميذ في المشاركة بجزء كبير في الدرس من خلال العمل الجماعي  الثنائي ، او التفالع النشط كما وادخل المعلم اساليب تعليمية مساعدة وجديدة الى الغرفة الصفية الناموذجية بشكلها الجديد والتي قد يستعيض عنها بيبئة اخرا تناسب موضوع الدرس بيحيث يكتشف التلاميذ الاشياء مم يؤدي الى التحليل والتطبيق

فن التعليم

التعليم هو عملية تلقي واستجابة للمعلومات والافكار والمفاهيم لكن هذه العملية ولو كانت ضمنا نطاقا معين

ونظام محدد ينبغي ان لا تكون فقط عملية علمية تعلمية تحكمها علاقة تربوية .

فالتعليم فن كاعضم الفنون  تبرز فيه بهارة المعلم الفنية مع المعلومة وجذب التلاميذ للتفاعل معها .

في التعليم يكون المعلم فنان وفيلسوفأ ومبدعا له اسلوبه الذي يناسب كل الفروقات والمستويات .

المادة تكنولوجيا التعليم
تتميزالمادة   باحتوائها على معلومات جديدة بالنسبة لنا وهي مهمة ومفيدة  وتسمح لنا بالاستفادة منها في العملية التعليمية وتطوير ذاتنا لكننا بحاجة الى وقت اكثر لاتقان التطبيقلت ومزاولتها باستمرار